规范教师头衔评选,让教育回归宁静

作者：梁好

来源：幼儿教育, 2020, (07): 56.

<正>优秀教师、骨干教师、拔尖人才、首席教师、学科带头人、教坛新秀、区域名师……近年来,各级各类教师头衔层出不穷,评选项目繁多,评选部门多头。从某种程度上讲,各类优秀教师的评选,极大地激发了教师工作的积极性,激励了教师专业成长的热情,为教师评聘职称提供了必备的条件。然而,多必生乱,盲目频繁的优秀教师评选工作,必然给教师专业发展带来负面的影响,对学校的教育教学工作带来一定的干扰。