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摘要
高职院校兼具“高等性”和“职业性”的特征。本文通过分析推进党史学习教育常态化的现实意义，探讨高职院校教师党支部和学生党支部面临的主要问题，探索将党史学习教育与中心工作、绩效考核、专业特色、“沉浸式”党建体验有机结合，从而践行“为党育人，为国育才”的初心使命。
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高职院校兼具“高等性”和“职业性”的特征。本文通过分析推进党史学习教育常态化的现实意义，探讨高职院校教师党支部和学生党支部面临的主要问题，探索将党史学习教育与中心工作、绩效考核、专业特色、“沉浸式”党建体验有机结合，从而践行“为党育人，为国育才”的初心使命。
