核心素养背景下初中英语导学案的使用与优化

作者：姜晶

来源：天津教育, 2019, (11): 128-129.

<正>在初中英语教学实践中,导学案在课前、课堂、课后的有效利用及不断优化,可以激发学生的自主学习意识、培养他们的自主学习能力并提高其自主学习水平,从而提高英语教学效果,促进学生全面发展。英语学科核心素养包括语言能力、思想品质、文化意识和自主学习能力等几个方面,其中自主学习能力作为核心素养的一个重要组成部分备受关注。