为了更好地提高教学效果,对文献检索与社会调查研究方法课程进行混合式教学改革。总结传统教学模式对课程的局限性,对混合式教学改革在课程中的应用现状进行分析,并基于微助教平台各个板块对课程的课前、课中、课后三个阶段进行混合式教学改革实践。实践表明,混合式教学改革提高了学生学习的积极性和主动性,达到了良好的教学效果。
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