写作思维,读写互通的新视角

作者：移向红

来源：语文教学与研究, 2019, (12): 56-57.

<正>叶圣陶先生说过:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练就阅读和写作的熟练技巧。"入选小学教材中的文章都是古今中外的优秀作品,具有很强的示范性。但是,有很多学生在读写结合训练时,只是简单地把读写糅合在一起,让学生进行一般性模仿,这些训练是低层次的,导致的结果是学生依葫芦画瓢,很难提高学生的兴趣,写出的文章平淡无奇,犹如邯郸学步,水平低