“90后”大学生价值观教育的瓶颈与突破

作者：赵堃; 史伟

来源：文教资料, 2013, (05): 152-153.

• “90后”大学生
• 价值观
• 瓶颈
• 创新与突破

"90后"大学生作为新时代的青年群体,现已成为我国大学生的主体。伴随着社会的全面转型与发展,他们既是经济发展的受益者、网络时代的体验者,又是社会存在的不良风气和负面文化传媒的受害者。为此,分析"90后"大学生价值观的现状和特点,直面价值观教育的瓶颈,探讨"90后"大学生价值观教育的突破创新,已成为当前高校价值观教育的一项极其重要的现实课题。

• 单位
  辽宁科技大学