本文分析了当前中学德育评价体系存在的问题，与时俱进更新现有的德育评价理念，不断完善目前的德育评价内容，并随之构建凸显人的全面发展的“三层五维，润美育人”德育评价体系。它强调“美”在道德、思想、政治、精神等方面的陶冶、教化作用，注重知行合一，从而适应时代发展、德育改革与学生成长的需要，推动中学德育工作现代化，提高德育工作的实效。
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