高职英语“主动—合作学习课堂模式”探索与实践

作者：吴聪

来源：教育科学论坛, 2018, Z2: 100-103.

• 高职英语
• 主动-合作学习
• 课堂模式

根据调查发现,高职英语课堂仍存在教师中心导致的学生学习低效现象。"主动-合作学习"模式提倡学生在教师启发引导下,主动学习和合作讨论,教师通过导入、展开、分享交流、实际运用、小结并反馈、教学反思六个环节设计教学,能够有效地提升学生学习的主动性,提升教学的效果。

• 单位
  四川信息职业技术学院