健康教育对儿童肾病综合征护理效果及自我护理能力影响

作者：陈维娟

来源：系统医学, 2020, 5(06): 187-189.

DOI：10.19368/j.cnki.2096-1782.2020.06.187

• 健康教育
• 儿童肾病综合征
• 护理效果
• 自我护理能力
• 并发症
• 家属满意度

目的分析健康教育对儿童肾病综合征护理效果及自我护理能力的影响。方法选择2016年12月—2018年8月该院接收的80例肾病综合征患儿作为研究对象,分为研究组(40例)与对照组(40例),对照组进行常规教育,研究组给予健康教育,比较两组护理效果及自我护理能力情况。结果研究组自我护理技能(122.56±20.35)分、健康知识(48.68±9.65)分、自我概念(22.43±5.12)分及自我责任感(25.47±5.17)分等自我护理能力评分相较对照组均更高(t=5.220、2.174、4.648、4.125,P<0.05);研究组并发症发生率5.00%明显比对照组20.00%低,家属满意度95.00%比对照组77.50%高(χ2=4.114、5.165,P<0.05);研究组症状(24.66±5.45)分、家庭理解配合(20.28±2.65)分、日常生活(19.63±4.72)分、精神心理(20.17±5.37)分等比对照组高,差异有统计学意义(t=6.954、2.468、2.262、5.545、5.311,P<0.05)。结论健康教育在儿童肾病综合征中的护理效果显著,可有效提高患儿的自我护理能力,减少并发症发生几率,提升生存质量,且家属满意度高。