<正>作业是教育教学活动的重要内容，旨在反馈诊断学生的学习状况，全面了解学生对知识的掌握程度，发现学习中存在的问题，为教师提供充足的教学信息，以便更好地改进教学、优化课堂，为学生提供针对性帮扶，全面提高教育教学质量。现实中，一些教师并没有准确把握作业的功能定位，没能深层次思考作业对于学生发展以及教师课堂教学的真正意义，造成作业教育功能的“严重异化”。因而，提高教师的作业设计能力是学校急需解决的问题。
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