在目前教学改革逐步发展的过程中,对于主体学科的教学改革已经到了一个成熟的阶段,但是对于其他科目的教学改革还需要逐步发展,音乐学科的改革发展除了需要适应时代的进步之外,还需要根据学生的学习状况甚至性格特点进行不同年级的不同划分,以此达到有效教学的目的。小学阶段的音乐教学在合唱教学中采取积极的创新型战略方针,可以让学生感受到不一样的音乐课堂,帮助学生从整体上提升对音乐的鉴赏能力。
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