小学数学的估算教学探究

作者：黄志辉

来源：文理导航(下旬), 2019, (11): 28.

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• 教学策略

估算教学是小学数学必不可少的教学内容,如果估算教学设计不合理,不根据学生的实际情况进行教学,就不能为估算教学找到合适的切入点,还会导致课堂效率低下,不能有效培养学生的估算能力和估算意识。因此,为了增强学生的数学估算能力,给学生创造更好的学习氛围,锻炼学生的估算运用,提高学生的数学素养,教师应将数学知识和实际生活有效结合,使学生能更好地学习和运用估算。