为了更好地掌握近年来国内图书馆MOOCs服务的研究进展,统计和分析了知网130篇核心期刊文献,梳理了近年来图书馆MOOCs服务研究的主题及视角、内容及进展、特点及困境。研究发现,近期研究主要聚焦于MOOCs对图书馆的影响及图书馆的应对策略、图书馆及其馆员的角色定位、图书馆的服务职能与模式等方面。这些研究极大地推进了MOOCs本土化进程,但也存在观点趋同、实践经验贫乏、合作研究欠缺等问题。后续研究应更加注重深度挖掘、契合实践、协同共进。
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