摘要

对于小学班级管理而言,我们不仅仅要专注于班级制度的贯彻,同样也要在柔性管理上下功夫,真正的让学生们感受到老师的关爱,从人格交流或互动的模式中去引导孩子们,让教育细水长流,充满爱与呵护。