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摘要
本文以环境艺术设计（软装设计方向）专业计算机辅助设计课程为例，阐述了高职院校计算机辅助设计类专业课程思政的教学改革与实施路径。教学改革与实施建立在充分挖掘专业知识中蕴含的思政元素，激活课程价值属性的基础上。将课程思政元素融入计算机辅助设计课程的教学思路设计、教学内容、教学方法与手段、考核评价的改革之中，深入梳理思政元素，合理选用教学资源，建立教学知识模块与思政元素的对照表，实现线上线下双线育人的思政氛围。结果表明：课程思政融入专业课程教学各个环节，能够切实培养出会思考、精设计、擅表达、能自律的设计人才。
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单位浙江纺织服装职业技术学院
