数学翻转课堂的教学设计研究

作者：郑玉霞

来源：中国现代教育装备, 2018, (08): 68-71.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2018.08.023

• 翻转课堂
• 学习循环圈
• 教学设计

将信息技术融合于中学课堂教学,是未来教育教学的发展趋势之一。翻转课堂的出现"颠倒"了知识的传授与内化,与此相适应的教学模式以及师生关系也发生了变化。麦卡锡提出的自然学习理论,为数学翻转课堂的实现提供理论依据。通过对有理数加法的教学设计,以期为实现高效的数学翻转教学提供借鉴。