高校教学管理的目标驱动是使得高校学生德、智、体、美、劳这五个方面均衡地得到高校教师的普适性教育。从马克思"关于人的全面发展"的社科理论出发,人文关怀既切合了世界高等教育的关注重点,又顺应高校"以人为本"的教学理念。本文以人文关怀的内涵为基点,解析高校教学管理的基层人员在其工作过程对人文关怀的具体办法,来试图探讨在高校管理中如何才能有效地对"人文关怀"这一教学管理理念进行落实。
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