摘要
本研究通过梳理国内外在线教学准备度的相关研究, 借鉴在线教学胜任力、混合式教学准备度、在线教学影响因素等研究, 构建了高校教师在线教学准备度量表。该量表包括5个方面的维度, 分别为:信念、教学准备、技术准备、在线沟通准备、机构支持。通过调查问卷和统计分析对所构建的量表进行了合理性的检验, 并对量表进行了修正。结果显示, 量表各指标具有良好的拟合度, 研究为考查高校教师在线教学准备度工作提供了必要的标准, 为高校在线教学工作提供了新思路。
-
单位中国人民解放军陆军军医大学; 基础医学院