摘要

作为一种新型的教学方式,"微课"在教育界受到越来越多的关注。在此背景下,该文探讨了大学英语纵向单项技能课中"微课"选题、设计流程、教学内容等方面,希望通过微课的使用,能更好地促进大学英语教学。