游戏化教学的实践与探索——以《国际货运代理》课程为例

作者：郭红霞

来源：张家口职业技术学院学报, 2018, 31(01): 69-78.

DOI：10.16220/j.cnki.cn13-1248/g4.2018.01.026

• 游戏化
• 国际货运代理
• 课堂设计

为了适应现在高职高专的学生学情,提高课堂教学的有效性,利用游戏化教学法对《国际货运代理》课堂教学进行整合设计,基于游戏化背景,把每次课分为三个阶段,课前准备阶段、课堂教学阶段、课堂总结阶段,以游戏化教学形式提高学生的学习积极性。

• 单位
  黄冈职业技术学院