本文探讨了产教融合的纺织类专业“三教改革”育人体系的构建。从纺织类“三教”改革遇到的一些问题出发，探讨了“教师中心”、“知识本位”、教学方法不能满足学生需求的教育情况，从人才培养方案、人才培养平台、人才培养质量评价方式等方面开展“以学生为中心”的三教改革，探索完善纺织类专业人才培育体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
