摘要

<正>自从2020年开始实施全国新高考卷,论述类文本阅读与实用类文本阅读便合二为一成为信息类文本阅读。综合近三年信息类文本来看,其文本特征多为非连续性文本,考查形式多为三道客观题与两道主观题。作为最具思辨特征与理性特征的题型,信息类文本考查的是学生的信息筛选、整合、加工、迁移等能力。