抗疫时期中医药在线教学的质量控制与实践探索

作者：项乐源; 王琳; 胡鸿毅; 毛欢; 王毅敏; 查建林; 沈宇弘; 晋永; 舒静

来源：中医教育, 2020, 39(03): 27-31.

DOI：10.3969/j.issn.1003-305X.2020.03.087

• 新型冠状病毒肺炎
• 深度学习
• 在线教学
• 质量控制

新冠肺炎疫情防控期间,在线教学提供了新的解决方法,也带来了课程质量控制的新挑战。如何促进学生在线学习的成效提升,是目前在线教学亟需探讨的关键问题。基于12所高等中医药院校的学情调研结果,以支持深度学习为核心,对在线课程质量要素进行了分析探讨,结合中医药课程内涵,制定了面向深度学习的中医药课程在线教学质量控制标准,并通过明确学习要求、提升在线学习任务"挑战性"、强化师生有效互动、教师支持和质量督导等保障措施,为抗疫时期中医药课程在线教学的实施和质量评估提供有效参考。

• 单位
  上海中医药大学