分析互动教学在初中语文教学中的应用

作者：徐春梅

来源：中国文艺家, 2020, (04): 200.

• 互动教学
• 初中语文教学
• 应用分析

由于科学合理的运用互动式的教学方式,具有保障学生在其初中语文学习过程中其学习主体地位的功效。故而,本文将分别通过对于其教学理念,教学方式以及情境互动三大方面着手,来探讨其活动教方式的运用策略,从而期望可以为大家提供一定的参考依据,进而促使我国语文教学工作方面的进一步发展。