“双一流”药学学科建设背景下药理学教学改革新路径

作者：邓丽娟; 陈敏锋; 齐琦; 张冬梅^*

来源：药学教育, 2022, 38(03): 44-48.

DOI：10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2022.03.010

• 药理学
• 教学改革
• 课程思政
• 科研育人
• “双一流”建设

以培养“药学创新拔尖人才”为“双一流”学科建设的核心任务，在药理学课程教学中融入思政元素，提升学生社会责任感和人生使命感，实现立德树人的根本任务；融合多元化教学丰富课堂形式，以案例分析为导向改进教学方法；开展药理学前沿课堂，将最新科研成果融入教学课堂或实验项目，以“药理学+X”模式为抓手打破学科专业壁垒，全面提升课程质量。旨在打造一流专业，培育一流人才，加快推进世界一流药学学科的建设步伐，促进药学专业本科生培养的内涵式发展。

• 单位
  暨南大学; 公共卫生学院