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摘要
羽毛球是一项轻松时尚、愉悦身心的运动。不仅仅是青少年喜欢这种项目,就连老年人也跃跃欲试。随着青少年对于羽毛球运动的喜爱,学校也开始开设羽毛球的体育运动项目,让学生们能够更好地体会到运动的乐趣。为了提高学校的羽毛球教学,帮助学生们更好地利用羽毛球来促进身心的发展,学校需要找出最适当教学生羽毛球的教学方案。对此,本文利用了Gentile运动技能分类法来分析和探究最适合学生们学习羽毛球的教学方法。这种技能分法会从环境背景和动作功能两个方面对羽毛球正高远球的技能进行完美地分类,然后将实验的结果运用到真正的实践教学当中,寻求最有用的教学方法,从而促进学生们对于羽毛球的了解,更好地掌握好打羽毛球的动作要领。
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