化学学习正面情绪的策略研究

作者：张静芳

来源：中学化学教学参考, 2018, (12): 11-12.

<正>随着时代的进步和社会的不断发展,学生的信息获取方式越来越多元化,他们的科学素养不断得到提升。教师发现学生的思维更加活跃,他们认知世界的视野更加开阔,这当然也就对我们的化学教学提出了新的要求,然而时代迅猛发展也让整个社会充斥着浮躁的气息,如何保持化学课堂独有的魅力,如何让学生更加投入地参与到化学学习之中,这都是教师必须深思的问题。