初中数学“温暖”课堂的构建策略探微

作者：张丽

来源：成才之路, 2021, (19): 54-55.

• 初中数学
• “温暖”课堂
• 学科思维
• 数学素养

数学是一门逻辑性、思维性较强的课程,教师构建"温暖"数学课堂,可以有效激发学生的学习热情,提升学生课堂参与度,培养学生的数学思维,提升学生的学习质量。依照初中课堂教学的"两步走"计划,要想有效创设"温暖"课堂,教师应营造"温暖教学",塑造"温暖"教师,从而提升学生的学科思维与数学素养。