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摘要
目的:评价基于雨课堂的教学模式在《金匮要略》课程课堂教学中的应用效果。方法:将2017级中医学专业2个教学班的学生分成实验组和对照组,分别应用雨课堂的教学模式和传统教学方法进行课堂教学,由相同的授课老师任教。最后通过两次课堂小测试、课程结束的期末测试,以及通过问卷调查的方式了解学生对于雨课堂的使用情况。结果:实验组课堂小测试和期末总成绩均显著高于对照组(P<0.05);学生对雨课堂的使用效果评价较高;学生最喜欢雨课堂中的"弹幕"功能。结论:雨课堂的使用能够有效激发学生的学习兴趣,提高《金匮要略》课程的学习效果。
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