音乐作为一门艺术类学科，对陶冶学生的情操、提升学生的审美能力有积极作用。“在初中音乐教学中有选择地引入流行音乐能激发学生学习音乐的兴趣，陶冶学生的情操，丰富育人内涵。可以通过“培育爱国情怀，挖掘精神内核；彰显时代背景，体现教育意义；重视纵横对比，突出爱国主题”的方式有选择地在初中音乐课堂中引入流行音乐。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
