聚焦语文要素，感受小说魅力——以统编小学语文教材六年级上册第四单元为例

作者：李小华

来源：江西教育, 2023, (10): 67-68.

<正>统编小学语文教材六年级上册第四单元，第一次以单元的方式引导学生接触小说，这一阶段的学生对小说并不陌生，但仍处于感性认识阶段。品读小说往往离不开小说三要素：情节、环境、人物。好的小说，往往故事情节曲折动人，环境描写层层铺垫，人物形象鲜活立体。本单元的语文要素是：读小说，关注情节、环境，感受人物形象。三篇小说通过环境和人物心理活动等方面的描写来刻画人物形象，通过曲折的情节来突出人物的性格特点及精神品质。教学中要始终围绕“小说的特点”和“人性的光辉”双线要素进行，引导学生自主阅读，让学生通过跌宕起伏的情节、侧面渲染的环境、丰满的人物形象破解小说的“密码”，感受小说的魅力，逐步提高语文核心素养。