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摘要
在“互联网+”背景下，线上教学在高校得到了推广，逐渐成为一种主流教学模式，并衍生出慕课、直播课等多种形式。线上教学虽然深受高校学生的喜爱，但是如何对线上教学质量进行监控与评估成为一项新的问题。本文首先辩证分析了构建线上教学质量监控与评价体系的重要价值，随后分别从创建三级联动监控体系、实行全过程教学监控机制、完善线上教学质量评价指标、实施多元化评价模式等方面，简要概述了线上教学质量监控与评价体系的构建策略。最后从实际出发，总结了科学设计指标权重、线上与线下评价相结合等建议，为地方应用型本科高校创建和应用线上教学质量监控与评价体系提供了经验借鉴。
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单位大连财经学院
