高中英语研学旅行课程的实质、误区及实施策略

作者：康红兵

来源：教育导刊, 2018, (11): 55-59.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2018.11.010

• 高中英语
• 研学旅行
• 实质
• 误区
• 实施策略

高中英语研学旅行课程是以英语语言学习为主题,以英语技能实践应用为策略,以英语文化在场体验为途径,以提高综合语言运用能力为目标的校外高中英语教育教学活动。其实质体现为立足语言课程的真实情境、回归语言应用的本真世界和关注语言学习的体验实践。实施中要努力避免一些操作中的误区,注意整体规划、研学深度和价值关照。实施策略要从高中英语的课程目标和校本的课程体系出发,从学生的发展需要出发,充分发挥学生主体作用,调动一切积极要素,在语言实践活动中发展学生的语言能力,提高学生以英语交际能力为核心的语言应用素养。