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摘要
OBE-TBL联合教学模式，即基于成果导向教育理念结合团队式学习的联合教学模式，是近年来在国际上兴起的一种新颖的教学模式，是强调以学生为核心的教学。文章结合新时代社会对于“一专多能”的声乐人才培养需求及高校声乐专业歌剧重唱课程的特点，在剖析传统课堂中常见问题的基础上，对“OBE-TBL联合教学模式”的内涵及特点及其引入歌剧重唱课程的必要性，以及OBE-TBL联合教学模式在歌剧重唱课程中的构建进行阐释，为高校及专业院校的歌剧重唱课程如何在传统教学基础上更合理、更贴合地运用OBE-TBL联合教学模式作出探究。
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