能动性：深度教学的品质追求——一节优质展示课“斐波那契数列”课例及反思

作者：李小蛟

来源：教育科学论坛, 2020, (16): 44-46.

<正>2019年6月19日在成都市树德中学举行了"成都树德教育集团教学研讨会",笔者向与会的400余名专家及老师展示了一堂数学活动课"斐波那契数列"。本节课内容是人教A版第二章数列阅读材料,学生课前收集整理了有关斐波那契数列相关材料,课堂展示精彩,受到与会专家和老师的一致好评。笔者通过课前的"备"、课中的"教"、课后的"思",对教学有了一些新的感悟与体会,愿与广大同行交流。