利用数字化教学手段,提高化学学习效率

作者：叶丽荣

来源：华夏教师, 2018, (09): 70-71.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.09.049

• 数字化
• 初中化学
• 教学效率

紧扣化学课程标准,在化学教学过程中,充分借助数字化教学手段,通过高精度、高速度的数据采集,能够实时记录化学实验的每一个过程,把转瞬即逝的实验数据记录下来,高效、直观,便于学生仔细观察并加深理解,从而轻松解决教学中的难题,提高化学教学效率。