随着我国教学创新的稳步推进,教学模式迎来创新发展的春天。教育理念作为滋养教学模式创新的土壤,需迎合教育发展需求,突破教育理念发展瓶颈,赋予教学模式无限生机。文章通过对中职语文教学中职业精神渗透途径进行探究,以期为提升当前职业教学水平,提供行之有效的理论参考依据。