以疑促思涵养语文核心素养

作者：陈娟

来源：教育, 2019, (39): 86.

<正>学贵质疑,在语文学习的过程中,教师要注重培养学生的问题意识和自主质疑的能力,让学生在自主质疑的过程中主动思考,激活学生的思维,提高学生的语文核心素养。在语文教学的过程中采用以疑促思的教学方法,教师就要引导学生主动质疑,提出自己的见解和疑问,让学生敢于展示自己的疑惑,这样让学生在质疑中思考,在思考中发展,最终实现学生语文核心素养的提高。