护理本科学生实习各阶段心理特点及教育对策

作者：柏璐

来源：中国培训, 2017, 1.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.20170616.009

• 护理实习生
• 心理特点
• 教育对策

本文分析了护理专业实习生从实习开始前到实习结束历经的四个心理变化阶段,学校及实习医院应针对不同阶段的心理特点采用不同的教育对策,从而帮助实习生学会情绪管理,增强抗挫能力。

• 单位
  西安医学院