谈小学数学个性化作业设计策略

作者：张小红

来源：新课程, 2019, (02): 20.

• 小学数学
• 个性化
• 作业设计

为了满足新课改的基本要求,数学教师要全面改革教学方式,以作业为例,需要改变数学作业的布置方式,提高小学生的解题能力、实践能力和处理信息能力,做到数学作业的设计更加个性化、趣味化,让学生改变态度,激发写作业的动力。