在绘本教学中培养幼儿审美能力的实践研究

作者：陈飞

来源：好家长, 2019, (70): 79.

<正>一、关注绘本中的美术信息,建立最初的审美感知首先,好的绘本不是简单地对文字进行图解,而是画家对故事内容创造性地再现。通过画家的创造性表现,不仅传达文意,还呈现着文字难以描绘的趣味和美感。绘本中的美术语言,我们可以从书的开本、结构、书的构图、造型、色彩及笔触等方面来权衡。其次,好的绘本一定要符合幼儿的认知特点和年

• 单位
  南京师范大学