<正>学习方式指学生在完成学习任务的过程中所体现出来的基本行为和认知取向，它是学生在学习过程中投入的认知、行为、情感因素以及社会化参与的有机结合。当前教学过程中，学生对物理课程的学习情况并不理想。学生普遍反映物理难学，认为物理课堂枯燥乏味，物理课往往“死气沉沉”，学生两极分化严重。学生为何会对物理产生畏难情绪？笔者通过观察日常教学，发现学生的学习方式在理论与实践上存在偏差，我们有必要对初中生的物理学习方式进行深入调查研究，
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