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摘要
本着立德树人理念和素养导向，中国传统文化进校园、进教材、进课堂，贯穿国民教育始终，是中国走向国际舞台、坚定文化自信的必由之路。本研究以优秀传统文化为切入点，分析了传统装饰创新融入中学美术课堂的研究背景和意义，分析研究传统装饰创新如何渗入中学美术教材，结合美术课堂教学实践，阐述了具体的研究思路和可行性实施策略。通过美术教师自身传统文化素养的提升，美术课堂实践课程思政，运用项目式探究和大单元结合，并采用多学科融合的教学理念等方式推动中学美术课堂创新性改革，让传统文化生根发芽，在美术课堂及社会生活中焕发光彩。
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单位北京教育学院
