基于植物学在线开放课程的教学模式改革和实践

作者：陈云; 邵毅贞; 叶永忠; 袁志良^*

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (11): 21-24.

• 植物学
• 翻转课堂
• 教学改革
• 开放课程

《植物学》是农业院校一门非常重要的专业基础课,内容多而杂,教师教的压力大,学生学的压力更大。为了改变这种被动的局面,本研究在多年的教学探索和研究工作基础上,参考近年来教学研究的最新发展成果,结合我校植物学教学的实际情况提出了一套新的教学改革思路:"大翻转"+"小翻转",即理论与实验"大翻转",理论授课内容"小翻转"。通过本教学改革,改善师生互动少、课堂气氛沉闷、教学效果差现状;激发学生的科学兴趣,培养学生的探索能力,引导学生发现问题的能力;改变过去老师讲、学生听,老师满堂灌,学生心不在焉的教学模式。

• 单位
  生命科学学院; 河南农业大学