“信”课堂信息化教学创新模式实践研究

作者：周灿

来源：江苏教育研究, 2019, Z6: 82-85.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z6.021

• “信”模式
• 信息化
• 自主学习

"信"课堂信息化教学创新模式是笔者最近几年将信息化工具用于课堂的实践总结。"信"模式是采用慕课、反转课堂、线上线下混合式教学、探究学习等以学生为主体的教学方法,结合学校的信息化教学平台不断实践与完善,逐渐形成的课堂信息化教学创新模式。实践证明,采取"信"模式,可以有效提高课堂教学的效率。