在结构主义中“二元对立”是核心的理论主张之一，认为任何文本的构建都基于“二元对立”思想之上，该理论的提出为现当代散文教学和研究带来新的视点。叙事散文中主要是对人和事的构建，传统散文教学课堂注重对语言、人物以及思想主题的讲解，忽略了其中的“二元对立”思想。基于此，本文从结构主义的原理出发，结合具体的叙事散文就其中的“二元对立思想”进行深度透视，为叙事散文的教学提供案例借鉴。
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