教学，不妨慢下来

作者：朱欢

来源：小学数学教师, 2023, Z1: 90.

<正>一次参加市教研活动，执教内容是人教版《数学》五年级下册“长方体的认识”。教师让学生选择不同颜色的小棒搭一个长方体，并思考选择小棒时有什么奥妙。学生回答：“每种颜色选4根，选3组。”教师追问：“一定要每种颜色选4根吗？”学生回答：“还可以选一种颜色8根，另一种颜色4根，这样就搭成了2个面是正方形的长方体。”接着，教师让学生思考：为了能想象出长方体的样子，

• 单位
  江西省南昌市