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摘要
时代的发展对传统教育提出了挑战,矛头指向毕业生水平与现代社会需要相脱节的现实。深度学习作为一种内驱式、批判性学习方法,是培养高素质人才的必要途径。在把握深度学习内涵的基础上,提出促进深度学习的路径,只有开展深度教学实现学生的深度学习才能培养创新型、复合型人才。
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时代的发展对传统教育提出了挑战,矛头指向毕业生水平与现代社会需要相脱节的现实。深度学习作为一种内驱式、批判性学习方法,是培养高素质人才的必要途径。在把握深度学习内涵的基础上,提出促进深度学习的路径,只有开展深度教学实现学生的深度学习才能培养创新型、复合型人才。
