近年来,青少年漠视生命的现象时有报道,生命教育在学校教育中的呼声越来越高。高中生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科,对引导学生形成正确的生命观念、提高生命教育质量具有重要价值。结合生命教育的内涵,梳理与分析高中生物学教材中生命教育的内容,为中学教师开展生命教育提供参考与借鉴,促进生命教育的有效开展。
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