摘要

<正>阅读与写作,犹如语文的双翼,直接影响学生的语文综合素养。对于低年级学生来说,写作似乎离他们太远,但他们一直在写话。针对低年级学生来说,绘本阅读已经成为主流。教师借助绘本阅读,引导学生进行写话乃至写作训练,乃是最佳路径。笔者结合实际,浅析在低年级语文教学中,教师借助绘本阅读开启写作之门的策略。